ПРОДОЛЖАЕМ ЦИКЛ ОБЗОРНЫХ ЭКСКУРСИЙ ДЛЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ БУДУЩИХ КОЛЛЕГ – СТУДЕНТОВ КУБГАУ

В рамках реализации Государственной программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030», а также с целью популяризации науки среди молодёжи, студенты 1 курса факультета агрохимии и защиты растений КубГАУ посетили Национальный центр зерна имени П.П. Лукьяненко.

Будущие деятели науки погрузились в историю триумфальных достижений выдающегося учёного Павла Пантелеймоновича Лукьяненко. Примечательно, что основоположник отечественной и мировой селекции пшеницы, как и они сами, когда-то был студентом их альма-матер. 100 лет назад он окончил Кубанский сельскохозяйственный институт. Потенциальных специалистов в области защиты растений вдохновил рассказ о том, с каким упорством и настойчивостью П.П. Лукьяненко реализовывал идею создания сортов пшеницы, устойчивых к ржавчине.

Затем студенты посетили фитотронно-тепличный комплекс, идейным вдохновителем строительства которого был Павел Пантелеймонович. Заведующий ФТК Владимир Александрович Нормов рассказал учащимся о том, что в Национальном центре зерна им. П.П. Лукьяненко уже свыше полвека функционирует и постоянно модернизируется ФТК, потому что Центр держит курс на прогрессивное растениеводство. Одним из последних нововведений, расширяющих возможности комплекса, стала камера спидбридинга. Студентам рассказали об успешном опыте по сокращению вегетационного периода яровой пшеницы.

– Опыт проходил при заданных условиях температуры, света, влажности, уровня озона и углекислого газа. Это первая камера в России, в которой идёт плавное нарастание света: утром рассвет, красный свет, переходит потом в полноспектральный, потом – закат. Мы так снимаем стресс с растений от резкого включения света. В результате эксперимента уже через 2 месяца образцы продемонстрировали созревание колоса, – поделился В.А. Нормов.

В качестве ведущего селекционно-семеноводческого центра в стране НЦЗ им. П.П. Лукьяненко ставит перед собой цель популяризировать науку среди молодого поколения и вдохновлять его на профессиональный путь в исследовательской деятельности. Стабильное будущее аграрной науки невозможно без постоянного наращивания кадрового потенциала.